Catégories
parts solar water heater

Top 10 des meilleurs conforts Ikea Down 2020

En Indonésie, environ la moitié des adultes sont «insuffisamment sécurisés», ce qui signifie qu’ils n’ont pas accès aux comptes des institutions financières, aux cartes bancaires et aux divers fournisseurs de monnaie courants. Une liste croissante de sociétés techniques est incluse dans les options, de Payfazz, qui gère une communauté d’intermédiaires économiques dans les petites villes, aux fournisseurs de coûts numériques de GoJek et Seize. Par conséquent, l’inclusion monétaire se développe pour les acheteurs et les petites entreprises dans le plus grand pays d’Asie du Sud-Est, mais un groupe n’est toujours pas mérité: les collèges.

InfraDigital a été fondée en 2018 par le chef du gouvernement Ian McKenna et le chef du travail Indah Maryani. Chacun a sa propre connaissance des technologies monétaires et sa plate-forme permet aux mères et aux pères de payer des frais de scolarité dans des collèges avec des fournisseurs de services numériques identiques qu’ils utilisent pour payer l’électricité ou acheter en ligne. La startup dessert actuellement environ 400 collèges et a récemment lancé la séquence A dirigée par AppWorks.

Cependant, de nombreux collèges indonésiens dépendent de l’argent que les enfants fournissent parfois à leurs universitaires.

«Mon enfant a tout simplement commencé l’université et à un moment donné, j’ai remarqué que mon conjoint lui avait donné une enveloppe pleine d’argent pour les frais de scolarité. Il y a à peine trois ans « , a déclaré McKenna. » Cela a éveillé ma curiosité sur le fonctionnement de ces techniques monétaires. « 

Permettre à la mère et au père de manière plus nette, InfraDigital, enregistré auprès d’une institution financière centrale indonésienne, des escortes bancaires, des chaînes de vente au détail comme Indomaret, des portefeuilles en ligne et des fournisseurs de frais numériques comme GoPay pour leur permettre de fournir des frais de scolarité via l’Internet. .

« La meilleure façon de payer votre facture d’électricité est probablement d’avoir votre collège déjà là, que vous receviez une facture de chèque ou que vous résidiez dans un endroit extrêmement isolé », un endroit où de nombreuses personnes gagnent de l’argent pour les fournisseurs de magasins de confort, a-t-il déclaré. McKenna. La startup est désormais incluse dans le système des collèges dans les zones qui n’ont pas accès aux chaînes de vente au détail légères et aux banques.

Avant de créer la communauté InfraDigital, McKenna et Maryani devaient comprendre pourquoi de nombreux collèges dépendent toujours de fonds en espèces et de livres papier pour gérer les frais de scolarité.

«Les banques tentent de pénétrer le marché de la formation depuis longtemps, probablement entre 12 et 15 ans. Cependant, personne ne s’est avéré être la plus grande institution financière pour les collèges», a déclaré Maryani. « L’explication qui est le résultat de leur arrivée avec leurs propres marchandises, qu’ils n’essaient généralement pas de résoudre les problèmes auxquels leurs collègues sont confrontés. Parce qu’ils se concentrent sur l’aspect client, ils ne voient pas réellement les collèges ou les différentes entreprises hors ligne comme leurs clients, et il y aurait beaucoup de personnalisation. « 

Par exemple, un collège peut avoir besoin de 2 000 étudiants et chacun coûte environ 10 $ par mois en frais de scolarité. Cependant, ils se procurent en outre des fonds séparés pour les livres, les uniformes et les coûts de construction. Les fondateurs d’InfraDigital affirment que les collèges envoient généralement en moyenne environ 2,5 factures par mois.

La numérisation des fonds permet en outre aux collèges de suivre leurs fonds. InfraDigital propose à ses clients un outil auxiliaire de comptabilité et d’administration des inscriptions. Suivez régulièrement les fonds de scolarité dès leur arrivée.

«Les individus ne reçoivent pas beaucoup de commissions et sont ridiculement employés pour s’occuper de 1000 enfants. C’est en fait solide », a déclaré McKenna. « Lorsque vous leur donnez une réponse, ce n’est pas une question d’options, ce n’est pas une question d’instruments, c’est la commodité de leur vie quotidienne et la façon dont nous allons les aider à le faire. Vous allez donc leur alléger ce fardeau. »

Grâce à la pandémie COVID-19, qui a abouti à des ordonnances restrictives dans de nombreuses régions d’Indonésie, les fondateurs d’InfraDigital affirment que la plate-forme était en mesure de prédire le développement avant même que les facultés ne soient officiellement fermées. Ils ont commencé à rechercher les collèges de leurs bases de consommateurs et à renvoyer des informations pour les aider à prédire comment la fermeture des collèges affecterait leurs revenus.

«Du point de vue de la sécurité, c’est une situation extrêmement néfaste, avec une baisse des revenus de 30% à 60%. Les universitaires ne reçoivent pas de commission. « Si le système économique échoue, la mère et le père des collèges à faible revenu, qui représentent une part géante de notre base de consommateurs, ne pourront pas payer », a déclaré McKenna. « Il est intégré au modèle et nous continuerons à garantir que l’impact financier à long terme du COVID-19 se poursuit. »